De source en provenance de la série d'activités en vue du développement millénaire « Unissons-nous pour éliminer la pauvreté », organisée conjointement par la Fondation du bien-être de la population chinoise et GCAP (Global Call to Action Against) China, à l'heure actuelle en Chine, les ressources d'instruction ne sont pas réparties de façon équilibrée : elles sont insuffisantes dans les régions de l'ouest, dans les régions pauvres, dans les régions des minorités nationales et dans les régions rurales ; l'inégalité des deux sexes est plus qu'évidente quant à l'instruction. Le taux des femmes des régions de l'ouest et du centre du pays qui n'ont pas été scolarisées se chiffre respectivement à 40,21% et à 34,28%, alors que dans les régions de l'est du pays, ce taux est de 26,12%.

En l'an 2000, la Chine et les 189 autres pays membre de l'ONU ont signé ensemble « la Déclaration millénaire ». Au cours des sept années écoulées depuis, le gouvernement chinois a déployé beaucoup d'efforts pour réaliser le développement millénaire et les divers milieux sociaux ont apporté d'importantes contributions. Parmi les objectifs fixés dans la « Déclaration », certains, tels que diminution de la pauvreté, de la faim et de la misère et la généralisation de l'enseignement, se réalisent de façon stable dans l'ensemble. Mais il existe toujours de nombreux problèmes qui ont abouti au retour en arrière de certains objectifs.

Source: le Quotidien du Peuple en ligne