Dernière mise à jour à 13h20 le 09/02
Le projet d'« Académie sino-africaine des sciences et technologies » a été créé en 2019, basé sur la station expérimentale de Quzhou de l'Université agricole de Chine, avec pour objectif d'aider les pays africains à cultiver des talents en sciences et technologies agricoles par la pratique agricole et les échanges techniques.
David Mutendengo, étudiant international zambien est l'un des premiers étudiants de l'« Académie sino-africaine des sciences et technologies ». Parlant de son intention initiale d'aller étudier en Chine, il a énuméré un groupe de données au journaliste : en prenant l'exemple de la culture du maïs, le rendement du maïs en Zambie est resté longtemps à 1 à 3 tonnes par hectare, tandis que le rendement moyen du maïs par hectare en Chine en 2020 a dépassé 6 tonnes. « Je veux savoir comment la Chine utilise les technologies agricoles pour améliorer la production alimentaire », a-t-il dit.
(Capture d'écran d'une vidéo)
L'« Académie sino-africaine des sciences et technologies » a adopté le modèle « pratique-théorie-pratique », et les étudiants étrangers doivent se former avant d'entrer à l'école pour trouver des problèmes ; après être entrés à l'école, ils doivent suivre des cours théoriques et maîtriser les connaissances et méthodes de base ; ensuite, ils approfondiront la ligne de front de la production agricole et utiliseront la théorie pour résoudre les problèmes pertinents. Grâce à plus de trois ans d'études et de pratique en Chine, David Mutendengo a trouvé la réponse pour augmenter la production de maïs : par exemple, dans le processus de culture, les agriculteurs zambiens prennent rarement des mesures opportunes pour compléter les nutriments du sol, alors que la plupart des agriculteurs chinois maîtrisent les méthodes de fertilisation scientifique. Dans le même temps, l'optimisation des variétés à haut rendement et l'amélioration des installations d'irrigation des terres agricoles ont également favorisé efficacement la production végétale.
Jusqu'à présent, l'« Académie sino-africaine des sciences et technologies » a formé plus de 60 étudiants en agriculture dans 12 pays africains. L'Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture (FAO) a salué en termes élogieux le modèle d'enseignement pratique de l'« Académie sino-africaine des sciences et technologies » et l'a inclus dans les « Exemples internationaux de lutte contre la pauvreté de la FAO » en 2021.
En 2022, le « Village de démonstration du développement agricole et de la lutte contre la pauvreté » de l'« Académie sino-africaine des sciences et technologies » a été inauguré au Malawi. Les étudiants de l'« Académie sino-africaine des sciences et technologies » et les agriculteurs locaux ont réalisé conjointement des innovations technologiques et des démonstrations expérimentales pour améliorer les compétences de production des agriculteurs et favoriser l'augmentation des revenus des cultures. Samson Mofro, un étudiant international du Malawi, a déclaré : « De nombreux pays africains sont confrontés à des défis tels que la sécurité alimentaire et la pauvreté. L'"Académie sino-africaine des sciences et technologies" nous aide non seulement à maîtriser les technologies agricoles avancées, mais contribue également au développement durable de l'agriculture dans Afrique ».
De son côté, Wang Wen, secrétaire du Comité du Parti de l'École des ressources et de l'environnement de l'Université agricole de Chine, a déclaré que « l'"Académie sino-africaine des sciences et technologies" se concentre sur les échanges sino-africains en sciences et technologies agricoles et sur la culture des talents, de sorte que les technologies agricoles avancées de la Chine pourront profiter à davantage d'agriculteurs africains ».
