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100 millions de mineurs utilisent l'internet mobile en Chine (2)

( le Quotidien du Peuple en ligne )

17.05.2013 à 16h49

Objectivement parlant, une utilisation prolongée de terminaux multimédias par les jeunes présente en effet il des dangers cachés. Selon Wu Guohua, à cet égard, la maîtrise de soi des jeunes est relativement faible, ils deviennent facilement accro, et face aux informations que donne la toile, particulièrement les mauvaises, ils manquent d'esprit de jugement. Plus important encore, du fait de l'interaction entre l'homme et la machine, l'interaction avec la société se réduit.

Pour Wu Guohua, ces produits électroniques stimulent certes le désir d'exploration de l'enfant, mais répondent aussi à ses besoins psychologiques, vouloir contrôler et manipuler le monde, ce qu'un enfant ne peut pas faire dans la vraie vie. « Pour cette raison, il y a peu enfants qui résistent à la tentation ».

Bien sûr, d'un autre point de vue, l'utilisation de l'Internet mobile par les mineurs, n'est pas nécessairement un « fléau ».

« Il faut de la modération en toutes choses ». Pour Wu Guohua, tant que le degré de compréhension est bon, des terminaux multimédia similaires peuvent permettre de « promouvoir le développement des enfants dans un stade particulier de la perception, leur développement moteur et cognitif ». Dans une ère complètement médiatisée, la façon dont les élèves apprennent se modifie progressivement. Les multimédias sont également devenus une partie des ressources éducatives.

« Il n'y a rien de bloqué qui ne puisse se débloquer » ; mais la science et de la technologie seront toujours neutres, tout réside dans la façon de les utiliser. Les experts sont unanimes pour dire que « le progrès technologique est inarrêtable ».

Les mesures proposées par les experts sont identiques, c'est-à-dire « édicter des règles ». Wu Guohua estime que « les parents peuvent se détendre, mais il doit y avoir une limite bien nette, à savoir qu'il ne faut absolument pas laisser les enfants jouer comme ils veulent sans surveillance, il est préférable de transformer ces moments en une interaction parents-enfants, pour en faire un complément éducatif utile qui remplacera le plus souvent avec bonheur la « sur-correction ». Pour Wu Guohua, la meilleure attitude est celle-ci : « Ne soyez pas inquiets, ne laissez pas ce sentiment négatif continuer à être transmis à la génération suivante ».


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