Dernière mise à jour à 15h09 le 11/03
Dans la couverture médiatique des internats en Chine, il est important de respecter les faits et d'être objectif et rationnel, plutôt que de citer des rumeurs ou d'inventer des histoires et de propager de fausses accusations, a déclaré jeudi Mao Ning, porte-parole du ministère des Affaires étrangères.
La porte-parole a fait ces remarques lors d'un point de presse, alors qu'elle était invitée à commenter des reportages de médias occidentaux sur l'existence d'"écoles résidentielles" au Tibet faisant partie d'une campagne d'assimilation de grande échelle du gouvernement chinois ciblant les Tibétains.
"Ce n'est certainement pas vrai, et il s'agit apparemment d'une nouvelle allégation visant à tromper le public sur la Chine et à diffamer l'image de la Chine", a indiqué Mme Mao, ajoutant qu'il existait dans les provinces et régions chinoises, tout comme dans le monde entier, des internats pour répondre aux besoins des élèves locaux.
Ces écoles fournissent le gîte, le couvert et d'autres services. Elles ne sont pas des installations fermées et ne sont pas gérées sur un modèle militaire, a noté Mme Mao.
"Concernant le Tibet, cette région chinoise est caractérisée par une haute altitude et une population dispersée. Les enfants issus de familles de bergers en particulier doivent parcourir de longues distances pour se rendre à l'école. Si les écoles étaient construites partout où vivent les élèves, il serait très difficile d'assurer un nombre suffisant d'enseignants et la qualité de l'enseignement dans chaque école. C'est pourquoi des internats ont été mis en place comme moyen pratique d'assurer le droit égal à l'éducation de tous les enfants. Il revient entièrement aux élèves et à leurs parents de décider d'une inscription en internat", a indiqué la porte-parole.
Selon elle, tout comme les écoles dans d'autres provinces et régions de Chine, les internats de la région autonome du Tibet attachent une grande importance à la participation des familles.
"Les parents sont invités à participer à la gestion et à la planification de la vie scolaire par le biais de comités de parents et de journées portes ouvertes. Les élèves peuvent choisir de rentrer chez eux tous les week-ends, pendant les congés et les jours fériés, y compris les fêtes traditionnelles tibétaines comme le Nouvel An tibétain et la fête du Shoton, ainsi que durant les vacances d'hiver et d'été", a indiqué Mme Mao.
Les parents peuvent rendre visite à leurs enfants à l'école à tout moment et ramener leurs enfants chez eux en cas de besoin, a-t-elle ajouté.
Les cours sur la culture traditionnelle, comme la langue et la littérature tibétaines et la danse folklorique, sont largement accessibles, la nourriture traditionnelle unique au plateau du Tibet est fournie, et les élèves sont autorisés à porter des habits traditionnels dans ces écoles, a poursuivi Mme Mao.
