Dernière mise à jour à 16h52 le 31/05
1/5Des élèves de la sixième école primaire de Xinchang, dans le comté de Yifeng de la province du Jiangxi (sud-est de la Chine), tissent à la main des ustensiles en bambou, le 25 mai. (He Jianlai / Le Quotidien du Peuple en ligne)
2/5A Huzhou, dans la province du Zhejiang (est de la Chine), des héritiers du patrimoine culturel immatériel fabriquent des Huan Xi Tuan (littéralement, « boulettes de joie ») avec des élèves en leur expliquant l'origine de cette spécialité, le 13 mai. (Yang Lijuan / Le Quotidien du Peuple en ligne)
3/5Dans le district de Yongding, à Longyan, dans la province du Fujian (sud-est de la Chine), la maison de la culture a organisé un « spectacle de marionnettes » pour les élèves à l'école secondaire de Hulei, le 27 mai. (Photo / Capture d'écran sur fjrb.fjdaily.com)
4/5Le 26 mai, à l'école primaire de Shakou, à Baoding, dans le Hebei (nord de la Chine), He Cheng, héritier du patrimoine culturel immatériel, a enseigné aux élèves à jouer des instruments de musique folklorique tels que le suona, le sheng et la flûte. (Wang Dong / Le Quotidien du Peuple en ligne)
5/5Pendant la récréation, des élèves de l'école primaire centrale de Baofeng, dans le comté de Yunlong, à Dali, dans la province du Yunnan (sud-ouest de la Chine), dansent au rythme autour d'un grand tambour. (Liu Yi / Le Quotidien du Peuple en ligne)
À l'approche de la Journée du patrimoine culturel et naturel 2022, la campagne intitulée « Le patrimoine culturel immatériel fait son entrée dans les écoles » est en plein essor, permettant aux élèves de découvrir la brillante civilisation chinoise et de renforcer leur confiance culturelle.
