La Chine a subventionné près de 800 millions d'élèves et étudiants depuis dix ans

Le Ministère chinois de l'éducation a publié des données montrant que, depuis 10 ans, la Chine a accordé un soutien financier à 775 millions d'étudiants, pour un montant de plus de 1 000 milliards de Yuans (environ 150 milliards de Dollars), et, à partir de ce système, elle s'est efforcée de « ne pas laisser un seul étudiant non scolarisé en raison de difficultés économiques familiales ».

En mai 2007, le Conseil des affaires d’Etat -le gouvernement chinois- a pour la première fois publié un document destiné à établir une planification et une conception complètes et systématiques du système de financement des étudiants chinois. Depuis dix ans, le nombre d'étudiants financés par la Chine a augmenté d'année en année, et les efforts en matière d'investissements de financement n'ont cessé de croître. Du point de vue investissements, les fonds financiers dominent toujours : depuis ces dix dernières années, ces investissements se sont montés à plus de 726,096 milliards de Yuans (environ 109,8 milliards de Dollars), ce qui représente 68,87% du financement total. Le nombre cumulé de documents relatifs à la politique de financement des étudiants atteint plus de 40 pièces, les projets financés ont augmenté à 29, permettant d'atteindre la « triple couverture complète », à savoir assurer une couverture complète des étudiants issus de familles ayant des difficultés financières, de toutes les sections allant de l'éducation préscolaire à l'éducation postdoctorale, et des écoles privées aux écoles publiques.

Une étude de l'UNESCO a montré une différence du niveau de productivité au travail selon le niveau d'éducation reçu : il est ainsi de 300% pour l'université, de 108% pour les collèges et lycées, de 43% pour les écoles primaires ; par ailleurs, le coefficient de corrélation entre les années d'éducation et le PIB par habitant est de 0,562. Le rôle de l'éducation dans la promotion de la réduction de la pauvreté et la prévention du retour de la pauvreté peut être considéré comme fondamental et durable. Avec l'avancement progressif de la stratégie de lutte ciblée contre la pauvreté en Chine, l'importance de l'atténuation de la pauvreté en matière d'éducation a pris plus importante. Le concept de « la lutte contre la pauvreté passe d'abord par l'éducation » détermine le statut fondamental de l'éducation dans le combat contre la pauvreté.

Le Rapport sur le développement humain 2016 publié par le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) souligne que le développement « hématopoïétique » de la lutte contre la pauvreté en Chine est une expérience importante pour la réduction de la pauvreté au cours des dernières décennies et le seul moyen d'atteindre les buts de la lutte contre la pauvreté.

Par Lin Rui du Quotidien du Peuple