La prospérité sur le plateau : l'enseignement gratuit pendant 15 ans de la maternelle au lycée

Le coût d'une bonne éducation est inestimable, et pour neuf millions de personnes dans la région autonome du Tibet (sud-ouest de la Chine), l'éducation gratuite, qui couvre le matériel, l'hébergement et la nourriture, a changé leur vie.

Deqen Wangmo, élève du collège n° 8 de Lhassa, capitale de la région autonome du Tibet (sud-ouest de la Chine), ne pourrait pas être plus heureux. Grâce à l'augmentation du financement de l'éducation au cours du semestre d'automne de cette année, les repas scolaires sont encore meilleurs qu'avant. Mais les avantages vont bien au-delà de la table du déjeuner.

« Nous recevons maintenant du lait entre les cours », a raconté Deqen. « Et l'école nous fournit également des articles de papeterie, ce qui signifie que nos familles n'ont pas à les acheter ».

Selon les dernières données du département régional de l'éducation, les écoles de la région ont droit à une subvention annuelle moyenne de 4 200 yuans (environ 640 dollars) par élève, soit 14 fois plus que celle de 1985 lorsque la gratuité de l'enseignement a été introduite pour la première fois.

Jusqu'à présent, le gouvernement chinois a dépensé plus de 20 milliards de yuans pour soutenir le programme d'enseignement gratuit de la région, rendant l'éducation plus accessible à près de neuf millions d'étudiants.

Avant la libération pacifique du Tibet en 1951, le taux de scolarisation des enfants d'âge scolaire était inférieur à 2%, tandis que le taux d'analphabétisme atteignait 95%.

Aujourd'hui, les dernières données brutes sur le taux de scolarisation des étudiants de la région montrent ce qui a été réalisé. Le Tibet compte désormais 84,42% d'élèves préscolaires dans l'éducation, 99,71% à l'école primaire, 102,88% au collège (c'est plus de 100% en raison de ceux qui commencent leurs études en retard ou qui doivent redoubler leur classe), 86,62% au lycée et 47,65% élèves au collège ou à l'université.

De même, le nombre d'étudiants tibétains dans les universités a augmenté de 15%, passant de 33 000 en 2012 à 38 000 en 2019, tandis que leur nombre dans les collèges a augmenté de 17%, passant de 196 000 à 230 000 pour la même période.