Dernière mise à jour à 09h16 le 13/07
Selon les experts en éducation, la coopération avec des universités étrangères de renom dans le domaine du fonctionnement des écoles peut être un bon moyen de former des talents qui s'intègreront bien dans la croissance chinoise.
Les données montrent que le nombre d'étudiants revenus au pays a atteint 480 900 en 2017, en hausse de 11,19% par rapport à 2016. Entre 1978 et 2017, 83,73% des étudiants chinois à l'etranger, soit 3,132 millions, sont revenus après avoir terminé leurs études.
Mais selon un rapport du Centre pour la Chine et la Mondialisation, seulement 32,7% de ces « rapatriés » se sont rapidement réinsérés dans la société, tandis que 54,4% se sont intégrés progressivement et 12,9% ont eu du mal à le faire. De même, plus de 60% de ces étudiants ont rencontré des problèmes d'adaptation au marché.
Certains experts estiment que les problèmes viennent des différences culturelles entre la Chine et l'étranger, et d'autres pensent que les étudiants qui reviennent au pays ne comprennent pas l'environnement du marché intérieur et les besoins des entreprises locales.
Selon Guo Lei, doyen de la Pixseed Digital Art Education Base, un incubateur de talents axé sur les domaines de l'art numérique tels que les jeux et l'animation, une solution possible consiste à organiser des programmes d'éducation communs avec des universités étrangères.
Pixseed a ainsi collaboré avec l'Université d'Abertay, au Royaume-Uni, pour offrir une maîtrise en pratique professionnelle de cinq mois dans le cadre du Programme d'orientation pour le développement des jeux (MPPOP), qui prépare les étudiants chinois à étudier dans cette université britannique pendant un an.
Ce nouveau modèle éducatif permet aux étudiants de comprendre le statut de l'industrie dès le début et d'avoir ensuite un plan de carrière solide. L'apprentissage à l'étranger offre non seulement des connaissances professionnelles et des cours personnalisés, mais offre également des possibilités de stages dans les meilleures sociétés de jeux.