Un professeur de Berkeley détruit son ordinateur devant ses étudiants pour sa leçon

Pour de nombreux étudiants, le premier jour de classe est l'occasion de faire bonne impression et de commencer une année universitaire sur un bon pied. Un professeur de la prestigieuse Université de Californie de Berkeley a eu une idée similaire, et pour ce faire il n'a pas hésité à fracasser son ordinateur portable de façon spectaculaire en le jetant violemment au sol devant ses étudiants médusés. Ce geste incroyable n'était pas un hasard et, en fait, il faisait même partie du programme et du plan de ce professeur associé du nom d'Eric Paulos pour que ses étudiants puissent sortir des sentiers battus dans son cours de design intitulé « Fabrication critique ».

Selon le site Squid Laughing, Eric Paulos, qui travaille dans le département de génie électrique informatique à l'UC Berkeley, a donc surpris sa classe « avec fracas » pour inciter ses élèves à penser à « laisser derrière eux leurs attentes et leur bagage proverbial ». Le geste surprise a été filmé, figeant pour l'éternité les réactions stupéfaites de ses étudiants, certains la mâchoire ouverte comme en état de choc et d'autres riant d'incrédulité. Pour Eric Paulos, ce coup d'éclat avait pour but d'amener ses élèves à réfléchir à la façon dont ils interagissent avec le matériel.

« Pour le premier jour de mon cours de "fabrication critique" à l'UC Berkeley, je voulais faire ressortir les attentes -à savoir les attentes pour ce cours et plus important encore, comment les abandonner alors que nous nous engageons dans le matériel et les sujets au sein de la "fabrication critique" », a-t-il précisé sur sa chaîne YouTube. « Et plutôt que de le dire ou même de montrer une diapositive, j'ai levé de manière inattendue et spectaculaire "mon" ordinateur portable et je l'ai projeté sur le sol de la salle de classe », a-t-il ajouté. Dans la vidéo, il a également préfacé son acte étonnant avec une longue introduction sur la dissociation de la façon dont les élèves voient le monde et des matériaux et outils communs utilisés aujourd'hui.

« Vous devez vous débarrasser des fardeaux et des attentes que nous avons, certaines de ces choses sont mentales, elles peuvent être émotionnelles, elles peuvent être physiques. Toutes ces choses nous pèsent. Je veux juste que cette classe soit un endroit où nous puissions abandonner cela, nous devons lâcher cela... », dit-il. S'écartant ensuite un instant, un silence tendu régna alors dans la salle de classe. Puis il enchaîna : « À partir de maintenant, vous allez regarder le monde différemment ». Un discours et un acte fort peu conventionnels, mais qui ont atteint leur but : les yeux collés sur lui dans la pièce, les élèves ont alors tous applaudi sa démonstration inédite.