Enseignement obligatoire en Chine : un développement équilibré qui va toujours plus loin

En 2017, le développement équilibré de l'enseignement obligatoire en Chine a fait de nouveaux progrès : 560 comtés ont fait l'objet d'une procédure de suivi et d'évaluation d'Etat, portant le total national de ceux l'ayant passée à 2 379 (en données ajustées pour la planification administrative), soit 81% du total.

Le développement équilibré de l'enseignement obligatoire se trouve actuellement à l'étape de l'enseignement obligatoire, de l'allocation rationnelle des ressources éducatives, de l'amélioration de la qualité globale des enseignants, de réduction de l'écart en matière de niveaux d'enseignement entre les différentes écoles, entre les zones urbaines et rurales et entre les régions, d'une bonne gestion de chaque école et de faire en sorte que chaque élève bénéficie d'un enseignement de qualité. En 2013, la Chine a lancé une campagne de supervision et d'évaluation du développement équilibré de l'enseignement obligatoire de base dans les comtés, villes et districts.

En 2017, un total de 563 comtés en Chine avaient déposé leurs déclarations. A travers l'examen des matériaux et des inspections sur le terrain, il s'est avéré que 560 comtés avaient atteint les normes fixées par la campagne de supervision et d'évaluation de l'État. L'État a également procédé à un examen de surveillance de 1 816 comtés approuvés en 2013-2016. Les résultats ont montré que le niveau global de développement équilibré dans tous les comtés a légèrement augmenté, mais qu'on comptait aussi 15 comtés de 10 provinces ayant affiché une baisse plus importante, avec un coefficient de différence global dans les écoles primaires ou les collèges ne répondant pas aux exigences des normes. En conséquence, le bureau du Comité directeur du Conseil de l'éducation d'Etat a organisé des entretiens avec ces 15 comtés et les villes, provinces, gouvernements provinciaux, départements de l'éducation et organismes de surveillance concernés, émettant ensuite un avis de rectification en direction du bureau du gouvernement provincial, et demandant la mise en place d'une réforme globale.

Une enseignante de l'école primaire expérimentale Shuangluan de Chengde, dans la province du Hebei, présente les beautés de la campagne à des élèves de l'école primaire Zhongyizi.

Cette année, la Chine poursuivra les travaux de supervision et d'évaluation du développement équilibré d'un enseignement obligatoire, s'efforçant à parvenir à ce que 85% des comtés, villes et districts respectent les critères.

Par Wang Yuan, journaliste au Quotidien du Peuple