Un rapport de l'UNESCO salue les réalisations de la Chine en matière d'apprentissage et d'éducation des adultes

Le quatrième Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE), publié jeudi à Bruxelles par l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), a salué les efforts de la Chine pour renforcer l'éducation des personnes âgées et promouvoir leur apprentissage, leur santé et leur bien-être.

"La Chine consacre plus de 4% de son budget de l'éducation à l'apprentissage et à l'éducation des adultes, et qu'elle est l'un des 13 pays seulement à identifier les personnes âgées comme un groupe cible", peut-on lire notamment dans ce rapport, basé sur les données soumises par 159 membres de l'UNESCO.

Le rapport détaille certains travaux importants que la Chine a réalisés dans le domaine de l'apprentissage et de l'éducation des adultes. Il s'agit notamment de la loi de 1996 du pays sur la protection des droits et des intérêts des personnes âgées, qui stipule que "les personnes âgées ont le droit de poursuivre leurs études".

La Chine a créé des universités et des écoles supérieures au niveau des provinces, des villes, des comtés (districts), et des progrès rapides ont été réalisés dans le développement de l'éducation des personnes âgées.

"L'éducation des adultes est aujourd'hui une préoccupation très importante, parce que nous constatons qu'il y a une crise au niveau de l'éducation de façon générale. La crise est que nous avons de façon générale, des programmes qui ne sont plus adaptés à ce que le marché de travail demande. Mais la plus grande préoccupation c'est comment faire pour que l'éducation puisse servir de levier pour alimenter l'économie", a déclaré à Xinhua, Mahougnon Kakpo, ministre béninois des Enseignements secondaire, technique et de la Formation professionnelle, lors de la cérémonie du lancement de ce 4e Rapport.

Pour le ministre béninois, en tant que partenaire de l'Afrique, la Chine aura un rôle à jouer pour permettre à l'Afrique en général de combler les besoins et favoriser l'apprentissage et l'éducation des adultes.

"Il y a moins d'une semaine, j'ai lancé avec l'ambassadeur de la République populaire de Chine au Bénin, une formation dans le domaine du numérique avec mes enseignants, dans un lycée technique que la Chine nous a aidé à construire au Bénin. Nous appelons les experts chinois, ceux surtout de l'Institut de Ningbo à venir améliorer la performance des enseignants dans le domaine du numérique. Je pense qu'aujourd'hui, avec le développement du numérique, nous ne pouvons pas aller dans le développement de façon globale sans y aller avec le numérique, par conséquent avec la Chine", a-t-il souligné.

Le GRALE est publié tous les trois ans. Il suggère que la réalisation des objectifs de développement durable d'ici à 2030 nécessite des changements majeurs dans la participation à l'éducation des adultes.

Le rapport soutient que l'éducation des adultes est essentielle au développement durable et à la croissance économique. Cependant, dans près d'un tiers des pays, moins de 5% des personnes âgées de 15 ans et plus, participent à des programmes d'éducation et d'apprentissage et les groupes vulnérables sont particulièrement souvent privés de leur droit à l'éducation.

Le rapport appelle à un changement radical de ligne de conduite, soutenu par des investissements adéquats, afin de garantir l'accès à l'apprentissage et à l'éducation des adultes pour réaliser pleinement une contribution à l'Agenda 2030 du développement durable.